Hola!!! Hoy os dejo un fantástico cuento musical. Un compositor Ruso muy importante, Serguéi Prokófiev, compuso en 1936 una famosísima pieza...
PEDRO Y EL LOBO
Prokófiev... Utilizó varios instrumentos y los asignó a sus personajes:
Pedro... los violines
Abuelo... Fagot
Gatita.. Clarinete
Patita... Oboe
Pajarito... Flauta
Cazadores... Timbales
Lobo... Trompas
De esta forma, solamente con la música y con el timbre de los instrumentos, los oyentes pueden reconocer qué personaje de la historia está interviniendo.
Disney, que escuchó la música y le gustó muchísimo... decidió hacer un cuento con ella.
Pincha en la siguiente imagen y disfruta de este fantástico cuento!!!
Fíjate en todos los instrumentos que representan a los diferentes personajes de la historia.
Esta semana vamos a trabajar dos cosas muy importantes..
1ª - MATICES
Ya hemos visto las 4 cualidades de un sonido.
DURACIÓN, ALTURA, INTENSIDAD Y TIMBRE
Recordad que la intensidad era lo fuerte o débil que podía sonar la música. Pues para saber la intensidad de las canciones, los músicos usan un grupo de palabras en italiano.
Ese grupo de palabras en italiano para indicar la intensidad, se llaman MATICES.
Tabla de matices musicales
Cuidado con la palabra "piano" p , es una palabra trampa. En español, es un instrumento, pero en italiano significa suave.
La intensidad del sonido en una canción, puede ir cambiando gradualmente, es decir, poquito a poco.
Se usan en música 2 efectos:
Crescendo (se dice crechendo en español) es el efecto que hace algo que se va acercando, que suena cada vez más fuerte. Se puede poner de modo abreviado: cresc.
Diminuendo, es el efecto que hace algo que se va alejando, que suena cada vez más suave. Se puede escribir de modo abreviado: dim.
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2ª - LA RELAJACIÓN
La relajación es un estado en el que el cuerpo y la mente están en reposo. Cuando estamos relajados, aumentan nuestra atención, concentración y memoria.
Además, es más fácil dar rienda suelta a la imaginación y a la creatividad.
Por eso, relajados aprendemos más y mejor.
Esto es algo que en clase trabajáis mucho... la maestra Agustina o incluso en clases de Mindfulness.
La relajación es algo que hay que practicar y que nos trae grandes beneficios.
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TAREA 1
Vamos a copiar en nuestro cuaderno un esquema de la 3ª cualidad del sonido.
1ª- Altura
2ª- Duración
3ª- Intensidad
4ª- Timbre
TAREA 2
Vamos a intentar hacer, al menos 1 sesión de mindfulness, ok?
Esta que os planteo es muy muy sencilla... son solamente 5 minutos.
Si os apetece, en youtube podréis encontrar muchas sesiones más.
Hola!!! Este fin de semana, era la fecha para la celebración de. Festival de la Canción de EUROVISIÓN
EUROVISIÓN, es un concurso de música que se celebra en Europa desde hace 64 años.
Este año se celebraba en Rotterdam (Países Bajos), pero por causa del confinamiento, se ha retrasado hasta mayo del próximo año.
Desde Santiponce a Rotterdam, tardaríamos 21 horas en llegar... ¡QUÉ LEJOS!
¡MEJOR VAMOS EN AVIÓN! 😁 OK?????
Bueno... a lo que vamos! Este año se presentaban 41 canciones al concurso de EUROVISIÓN. Muchas son muy chulas, y vamos a conocer las más bailables!!! Esta semana, como actividad de música vamos a... ESCUCHAR, BAILAR Y ELEGIR LA MEJOR CANCIÓN DE
SANTIPONCEUROVISIÓN 2020
Empezamos con...
1º) LUNES.... RUSSIA!!!!! Este año, los rusos querían enseñar a toda Europa a CONTAR EN ESPAÑOL!!!! Con una estética de la época de hace 60 años, nos cuentan UNO, DOS, CUATRO.. y hasta SEIS!!!!
2º) MARTES... ISLANDIA!!!! Con un estilo muy de los años 80, vienen desde Islandia para que bailemos a ritmo de música electrónica
3º) MIÉRCOLES... IRLANDA!!!! Con muchísima energía, la representante de Irlanda viene reivindicando la "Historia de su vida" (Story of my life)
4º) JUEVES... ALEMANIA!!!! Subid el volumen porque los alemanes quieren que este año bailemos como en una discoteca... A BAILARRRRRR!!!!!
5º) VIERNES... UKRANIA!!!! El grupo Ucraniano nos trae una música popular adaptada a ritmos más modernos. Mezclando tradición y modernidad!!!
6º) SÁBADO... ESPAÑA!!!! Blas Cantó, se pierde en su UNIVERSO y nos pide que nos perdamos con él... vamos a poner la música a todo volumen y perdernos en la inmensidad del universo....
DOMINGO... VOTACIÓN!!!!!
TAREAS 1º- Tienes 6 canciones, una para cada día de la semana. Escúchalas, cántalas, grítalas y, sobre todo... BAILALAS!!!
Hoy vamos a recordar las FIGURAS MUSICALES.
Sirven para saber reconocer la duración del sonido, es decir... si el sonido será más corto o más largo.
Una corchea, dura medio tiempo, por eso solemos verla en parejas de 2 (ti-ti) para que dure 1 tiempo
La semicorchea, dura un cuarto de tiempo, por eso solemos verla en grupitos 4 (tiri-tiri)
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Si os fijáis en la tabla de antes, vemos cuánto tiempo dura cada figura, pero hay varias maneras de poder alargar esas duraciones.
1ª) PUNTILLO ·
En la página 27 de vuestro libro nos dice:
El puntillo es un puntito que se pone a la derecha de una figura musical (o silencio) y sirve para aumentar a esa figura que lo tiene, la mitad más de su valor.
Es decir, una figura que dure 4 tiempos (redonda), con puntillo durará 6 tiempo (4 + mitad)
2º) LIGADURA
Es igual que SUMAR DURACIONES.
La ligadura es un arquito que une 2 figuras y suma sus duraciones. Si la ligadura va a sumar las duraciones de 2 notas (en el pentagrama) deben ser la misma nota.
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TAREA 1ª
Haz en tu cuaderno el ejercicio nº 2 de la página 27 del libro. (es la que está aquí abajo)
Ejercicio nº2 - Página 27 del libro
TAREA 2ª
Para practicar la ligadura, vamos a hacer la siguiente ficha que está relacionada con la página 44 de vuestro libro.
Hola!!! ¿Qué tal estáis? ¿Habéis practicado esta semana la canción de KOKOLEOKO? Espero que no os hayáis hecho mucho lío con el vaso!!! Ya habíamos recordado las familias de instrumentos. CORDÓFONOS (instrumentos de cuerda) AERÓFONOS (instrumentos de viento) Hoy vamos a ver los dos grupos que forman la ...
FAMILIA DE LA PERCUSIÓN
IDIÓFONOS y MEMBRANÓFONOS
Fíjate que son palabras compuestas:
IDIÓFONO = IDIO + FONO
IDIO significa propio o de sí mismo
FONO significa sonido
IDIÓFONO significa que suena por el instrumento propio, por el instrumento en sí mismo
MEMBRANÓFONO = MEMBRANA + FONO
MEMBRANA es un parche de tela, piel o plástico.
FONO significa sonido
MEMBRANÓFONO significa que suena por una membrana o parche
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IDIÓFONOS: Son aquellos instrumentos, cuyo sonido se produce porque vibra TODO EL INSTRUMENTO. Por ejemplo: Caja china, castañuelas o el triángulo.
MEMBRANÓFONOS: Son aquellos instrumentos, cuyo sonido se produce al golpear una membrana (parche de piel o plástico) sujeta al cuerpo del instrumento. Por ejemplo: Pandero, Bombo o Tambor.
TAREA 1ª) Esquema. Haced un esquema resumen de los IDIÓFONOS y MEMBRANÓFONOS. Poned varios ejemplos de cada uno. 2ª) Ficha.
Vamos a hacer un juego-cuestionario
Tienes que relacionar cada instrumento con su nombre. ¿Serás capaz de conseguir la máxima puntuación? Cuando lo hagas, hazle una foto, captura de pantalla o directamente envíame el cuestionario completado a mi correo electrónico. ¡Adelante!👌💪
Gracias a esta canción, vamos a practicar lo que en música se llama: OSTINATO.
Hay 2 tipos de ostinatos:
OSTINATO RÍTMICO (un mismo ritmo que se repite)
OSTINATO MELÓDICO (una misma melodía que se repite)
Un ostinato es un fragmento de ritmo (ostinato rítmico) o de melodía (ostinato melódico) que se repite continuamente a lo largo de una pieza musical.
En la página 10 de nuestro libro de música, venía esta canción con una serie de movimientos ayudados con un vaso. ¿Os acordáis?
Os dejo un enlace a un vídeo. En el siguiente vídeo viene una maestra explicando los pasos poquito a poco. Puedes echarle un vistazo (si lo necesitas, claro! 😅)
Aquí os dejo a continuación un vídeo del YouTube con la canción original de KOKOLEOKO
¡Recuerda practicar con un vaso de plástico!
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FLAUTA
Si te fijas bien, verás que ya está activa más arriba, una ventana para practicar con la flauta.
Ya hay subidas muchas canciones, desde las primeras que empezamos el año pasado a tocar hasta otras de este curso.
TAREA PARA ESTOS DÍAS
Id a la sección de flauta.
Me gustaría que fuerais practicando al menos las canciones de la 1 hasta la 7.
¡Sí ya lo sé!
7 canciones parecen muchas, pero son súper fáciles y son las 7 que aprendimos el año pasado en 3º de primaria.
Recuerda que antes de tocar la flauta tenemos que hacer 4 pasos:
1º- Leer la partitura rítmicamente (ta, ti-ti, ta-a, etc)
2º- Leer las notas del pentagrama.
3º- Con la flauta en la barbilla, volvemos a leer las notas del pentagrama.
4º- Finalmente tocamos con la flauta
Practicad... y si tenéis cualquier duda me escribís por correo electrónico, ok?
Hay muchos tipos de grupos musicales, vamos a ver qué nombre pueden recibir.
DÚO
Lo forman dos músicos.
Por ejemplo escucha este dúo de piano y violín... ¿Te suena la canción que tocan?
TRÍO
Lo forman tres músicos.
Mira el siguiente vídeo... son la misma pareja de antes pero ahora les acompaña una cantante.
CUARTETO
Lo forman cuatro músicos.
Fíjate en el siguiente vídeo... son 4 músicos, pero no tocan ningún instrumento!!
Lo que estos chicos hacen, se llama BARBERSHOP (significa estilo de peluquería) pero es un estilo musical en el que 4 cantantes hacen todo tipo de canciones, solamente con las voces.
¿Sabes que hay concursos internacionales de barbershop quarter? En YouTube hay miles de vídeos!!!
GRUPO DE CÁMARA
cámara, viene del italiano "camera" (habitación). Antiguamente se le llamaba grupo de cámara a aquel grupo entre 2 y 12 personas que podía caber en una habitación de palacio para las fiestas y conciertos privados.
Esta mujer que canta, se llama Cecilia Bartoli. Es muy famosa en Italia por las caras que pone al cantar y sobre todo por la agilidad que tiene cantando. Es capaz de cantar muchísimas notas muy rápidas.
BANDA
Grupos de música principalmente con instrumentos de VIENTO y PERCUSIÓN.
Las bandas suelen moverse en desfiles (por ejemplo en Semana Santa) Por eso, los músicos tienen que moverse con sus instrumentos.
Este vídeo lo han hecho a raíz de estar todos confinados en casa. Fíjate que solamente intervienen instrumentos de VIENTO y de PERCUSIÓN.
POR CIERO... ¿Serías capaz de contarlos y decirme cuántos instrumentos de cada?
ORQUESTAS SINFÓNICAS O FILARMÓNICAS
Grupo muy grande de entre 50 y 100 músicos. Instrumentos de las familias del Viento, Cuerda y Percusión.
¡ATENCIÓN! Porque esa orquesta no es una orquesta como las que conocemos. Es una orquesta formada por instrumentos populares chinos. Fíjate lo diferentes que son algunos de ellos!!!
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FAMILIA DEL VIENTO - AERÓFONOS
Los instrumentos de la familia del viento o AERÓFONOS, son todos aquellos que suenan al soplar aire. ¿Recuerdas que dentro de la familia de los aerófonos había dos grupos? Mira el siguiente dibujo y recuérdalo.
ACTIVIDAD Os invito a que veáis un vídeo de YouTube en el que podréis escuchar y jugar a adivinar sonidos de instrumentos de viento...
